Can you see a blog that puts 60 seconds of music to each Exploding Dog drawing?

Another that builds a poem on top of that?

Someone else that finds three news stories that complement the rest?

Another that migrates these to Flash animation?

Make it easy to migrate all sorts of work product into blogs.

To be aware and sensitive to ripples of presence in my social fabric. [Phil Wolff]

This is a topic that I have been pondering every now and then, too. Would Weblogs become more powerful reflective learning tools if we found ways to easily include images, movies, sound,... ?

7:43:10 PM    

So here we go...Pat and Karen off to Atlanta while I head out to Dallas all in the name of Blogvangelism. (Hey, if blogvention is a word...) I'm curious to see how many journalism educators come to my 9 a.m. Saturday morning session...in a room that can hold 60, I'm hoping for 20, without hangovers that is. I've been tweaking my presentation which I'll try to post at some point; now I'm just hoping everything goes according to plan. I'll try to do some conference blogging...figger there's an Internet connection to be had somewhere. [Will Richardson]

1:42:13 PM    

Salon de l'Education

Téléchargez une invitation

J'y serai sans doute en début d'am pour regarder les solutions proposées en gestion de connaissance ;-).

Ce matin, intervention à Lille sur le marketing direct auprès de quelques jeunes professionnels de la vente par correspondance. Les powerpoint avec quelques "impressions écrans"son prêts en cas de manque de connexion en "live".  "Pour en finir avec le marketing âne to âne" ?. Rémi, je te préviens : j'utiliserai ton article ;-) Le "Human2Human" me semble toujours être toujours un axe de réflexion pertinent pour animer un cours en France...

Couverture Web ? Autrans2003. (Réseaux de Personnes) a publié une intention de programme ; Animation de communautés ? Cool, Pierre Lévy y sera. Carnet Web ?  Les weblogs y sont cités et réduits à une dimension "outillage" ? Autrans oserait t'il offrir à chaque participant un "CarnetWeb/joueb/weblog" dès son arrivée sur le site en guise de cadeau de bienvenue.  Combien y'aura t'il de "carnetiers" à Autrans ? Verra t'on débarquer là bas les "vidéocarnets" ? A plus tard...

7:19:22 AM    

[grumpy girl]

More musings about Weblogs from grumpy girl and the questioning ant...

6:44:25 AM    

Michel Ickx wrote about Networks of Learning for the Knowledge Board last year.

Students are putting together, themselves, the material which will enable them to learn and to create true operative and ad hoc knowledge. [Phil: Sounds like klogging, doesn't it?] ... In our workshops for networking and collaborative work we go one step further. We reintegrate knowledge and action as we go. we call it "Learn-Do". ... The scope is to create ad hoc knowledge in order to control new processes oriented to more creative objectives, selected and agreed by the team.

You remember more of what you do than what you see or hear. 

You get rapid feedback on how well you learned and the quality of knowledge work.

Now, if the group of students develops its own knowledge and puts it into practice, isn't the group the best judge? Shouldn't it decide which level of excellency has been attained or not? And also the level of performance of its members? Shouldn't those members express, in all transparency, their level of preparation and success, without the need of judges or "experts", since they did not learn from those masters? This leds us to develop a group C.V., or “Multi-CV”.

A group curriculum vitae! What a brilliant idea!

Some implications:

• Rethink the design of "skills" databases in job boards and performance reviews.
• Rethink what we teach kids to include skills for collaborative learning.  
• Remove obstacles to self organization.
• Devalue and amortize archived knowledge faster. Manuals, documentation, curricula.
• eLearning services must push curriculum development and grading to the students.
• Merge education and action into one process.
• Make Learn-Do a continuous activity.  

Learn-Do. A process for klogging.  [Phil Wolff]

A wonderful post from Phil Wolff. Now, compare these thoughts with all the commercial eLearning trash that is offered... We need to foster self-organization, collaborative learning, group-forming,... this doesn't cost a lot of money. It requires a radical re-conceputalization of "human learning" over the lifespan.

6:44:25 AM    

Open-access Journals – Will They Fly?. Good article, unfortunately unattributed, summarizing the discussion of open archives for academic journals at the ALPSP/OSI conference. PowerPoint Presentations are also available: Les Car, The Pressures Towards Open Access; Jan Velterop, The Commercial Case for Open Access; Martin Richardson, Alternatives to Open Access; and Raym Crow, Converting an Existing Journal to Open Access. By Unknown, ALPSP, November, 2002 [Refer][Research][Reflect] [OLDaily]

Dans la veine de la réflexion menée par Boismenu et Beaudry, autour du projet Érudit... plusieurs articles (la plupart en Powerpoint) en provenance d'une conférence de l'Association of Learned and Professional Society Publishers

6:44:20 AM    

partage.. Si seulement plus de monde comprenait ça. [Carnet CFD]

En effet... si le monde comprenait qu'on se rend plus riche à partager ce que l'on sait qu'à cacher son ignorance derrière un mur de prétention (!)... Mais il y a quelque chose à comprendre dans le fait que ce sont les sans pouvoir qui tentent d'accroître leurs restes en refusant de participer à la fête des échanges de savoirs !

La recherche de Xerox souligne l'intérêt de la trouvaille pour les services de ressources humaines qui devraient, jusqu'à un certain point, identifier lors des entrevues, grâce au langage utilisé, ceux qui partagent les connaissances de ceux qui les retiennent... ou ne partagent que l'information. Si vous cherchez un high-flyer.

Par ailleurs si c'est pour doter les services du KM... il se pourrait que ce soit contre-productif : Some 90 per cent of businesses suffer from "information overload", according to the study, and the perception of information overload is 20 per cent higher among companies that already have knowledge management systems in place. (tiré du même article)

À moins que le partage ne se fasse sous cape ;-)

6:44:19 AM    

Merci à la liste CP, j'y ai reçu une permission d'accès aux contenus du Journal of Knowledge Management... jusqu 'au 24 novembre seulement ! Incidemment tous les numéros de la revue (depuis 1997) y sont accessibles in extenso, pour le moment.

J'ai décidé de partager avec vous !

6:44:19 AM    

Mon joli quartier (interactif!). Transformer le tableau de jeu de Monopoly en outil permettant de développer le sentiment d’appartenance des enfants envers le quartier Hochelaga-Maisonneuve... Voilà une réalisation qui devrait plaire à l'ami Gilles! Cette brillante idée pédagogique est de Serge Gougeon, enseignant de 3e année à l’École Saint-Nom-de-Jésus. Merci à Martine Rioux, de l'Infobourg, pour l'avoir mis sur mon parcours matinal.... [Remolino]

Super  ! Ça semble d'autant plus intéressant que les clichés sur le quartier pauvre et violent... ont, ce me semble, été évités. Au contraire... les enfants sont mis à contribution pour décrire, dans des petits bouts de films accompagnant les images fixes des édifices et institutions du quartier. Charmant. C'est un aspect que je n'avais pas remarqué de prime abord.

6:44:18 AM