vendredi 29 novembre 2002
EducarnetChristophe lance un nouvel educarnet. Mais c'est quoi l'iemd ? 10:42:45 PM 
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Marée noireUn forum de discussion dédié à cette tragédie vient d'ouvrir ses portes sur le site de teahu'pau, l'association des sports nautiques à l'ESC Pau . Vos idées et réactions seront les bienvenues. 10:42:45 PM
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gaffe à la bébète !
faites passer ... 10:42:45 PM
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Bosnian SpiritHi muamer, this is a public message for u, man...U dreamed of it ? here it is ! that's called reactivity !
10:42:44 PM
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Pour donner un contexte au rapport Romanow ?.
L'aboutissement de «l’un des plus vastes projets de recherche jamais entrepris par l’Organisation mondiale de la santé», le rapport sur la santé dans le monde en 2002 de l'OMS souligne que l'espérance de vie en bonne santé en Europe pourrait être accrue de 5 ans. Un rappel des déterminants sociaux de la santé et des corrélations fortes et de plus en plus comprises et mesurées entre la pauvreté (matérielle comme sociale) et la santé (voir travaux de Pampalon, INSPQ) me semble de mise au moment où on s'apprête à engloutir des dizaines de milliards de plus dans notre système de santé. Le rapport de l'OMS est tout récent (octobre). Tiens (pour toi, Claire) celui de 2001 portait sur la santé mentale... et il a été traduit, lui. 6:43:06 PM
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Le Soleil sur l'éducation et les TIC.
Bon article de Clément Laberge, dont on parle aussi dans L'Infobourg. Je me disais en voyant ce portail Comment ça se fait qu'on ait pas un tel portail dans le domaine de la santé ? Il y a bien le Réseau, mais il s'adresse d'abord aux décideurs et responsables techniques « Le Réseau informatique est un magazine sur les technologies de l'information (TI) destiné principalement aux décideurs, professionnels de la santé et des services sociaux et responsables des TI du réseau sociosanitaire québécois et de la francophonie. ». Et le site de Sogique est encore plus orienté techno. Très peu d'espaces pour les usagers et leurs savoirs... les échanges et le support mutuel qu'ils pourraient s'accorder. Et pourtant on travaille avec Lotus Notes dans ce réseau ! Collecticiel réputé.
5:42:11 PM
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Intranet plus vivant.... Par rapport à cet autre commentaire de Robert Grégoire, concernant l'intranet qui "respire avec ses utilisateurs"... ça me fait penser au peu d'efforts que nous avons mis, dans ma boîte et je crois dans beaucoup d'autres boîtes du réseau de la santé, à construire ce qui pourrait s'apparenter à un intranet. À voir les sommes faramineuses qui ont été dépensées ailleurs pour monter des systèmes qui se prétendaient faire du Knowledge Management, mais ne faisaient que brasser de l'information de moins en moins sensée... je suis presque heureux qu'on ait pas mis beaucoup d'efforts : on aurait englouti combien dans des applications déjà désuètes. Un article récent du Gloge and Mail chiffrait à 400 millions $ le montant de la "mise à niveau informatique" qu'il faudrait injecter dans UN SEUL hôpital de Toronto ! Est-ce possible ? Un réseau léger, ou l'ouverture sur l'extérieur est aussi importante que la communication interne : après tout, les clients sont aussi des partenaires; un réseau où la connaissance tacite, implicite et l'intelligence des professionnels a plus de poids que la mécanique, la quincaillerie. Le problème c'est que beaucoup de ceux qui ont cette intelligence professionnelle ont une aversion verte de la technologie... particulièrement dans les secteurs des services. Les expériences antérieures, et encore certains discours d'aujourd'hui, qui ont utilisé les technologies de l'information et des communications (TIC) pour contrôler et mesurer ce qui, à l'évidence, ne pouvait être mesuré par des outils aussi grossiers... ne sont pas sans lien avec l'aversion actuelle. Les moyens actuels sont plus subtils, beaucoup plus puissants. Effectivement alors que les premiers ordinateurs dans le réseau servaient la comptabilité des argents et la comptabilisation des actes, ceux d'aujourd'hui servent à mille choses, et d'abord à informer et soutenir l'intervention. 2:42:27 PM
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Wemantique.
Je rame toujours pour comprendre le sens de cette nouvelle tendance à la sémantique et l'ontologie. Pourquoi faudrait-il ajouter encore des métadata... nos machines ne sont-elles pas assez puissantes pour l'extraire ce sens, à partir des cooccurences et des recherches antérieures ? En fait la puissance des machines est peut-être à la source du problème : pourquoi se casser la tête à cumuler du savoir complexe alors qu'on peur 'cruncher' des tonnes, puis des mégatonnes d'informations brutes... qui même avec des questions bêtes conduiront à quelques résultats ! Pourqoi faudrait-il construire des "ontologies décentralisées" alors que le sens propre de ce que je dis se trouve dans ma machine, dans celles avec qui je communique. Peut-être est-ce cela l'ontologie décentralisée ? Je le disais : je rame. Merci quand même, Robert pour le résumé de ce texte ! Mais je suis toujours pas sûr que de rajouter des couches de codages, même sémantique, donnera plus de sens aux babillages administratifs et commerciaux ! Et si le sens se trouvait en dehors des textes et des machines ? 2:42:27 PM
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BlogChannels and liveTopics.
Matt's liveTopics add a much needed flexibility to the organization and integration of Weblog content. From a learning technology perspective this is an important development... 1:43:18 PM
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Discussing blogs in a mailing list. Mailing lists are different to blogs. I love the differences between individual blogs, the autonomy of each and the sometimes unpredictable emergence of clusters and conversations that may shift as groupings change or ideas converge. Mark's artificial life experiments suit this genre perfectly. Mailing lists are pre-defined spaces, where everyone's words are made to look identical and the audience is known though changeable. In mailing lists I often feel intimidated by the weight of other peoples' words. So I remain silent. In my blog my audience is both potentially wider and pragmatically more limited. I'm completely confident that bored or uninterested readers will not stay. I love that. For me, blogs are so much more liberating of free discussions than mailing lists. I imagine some others feel oppositely? [Jill Walker] 1:43:17 PM
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L'éducation à deux vitesses (Infobourg) 8:37:31 AM
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Mots d'enfants (6). Une maman de l’Institut nous rapportait cette « perle »: En passant, en voiture, devant l'usine de fabrication de papier Daïshowa, l’épaisse fumée inspira ma fille alors âgée de 4 ans, qui s'est exclamée : « Regarde maman ! C'est là qu'on fabrique les nuages!… »... 6:42:47 AM
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Pourquoi un ordinateur portatif ?. Voilà une question qui est restée "en suspens" lors de la dernière rencontre de parents. Retrouvez quelques éléments de réponses à la question "pourquoi exiger un ordinateur portatif au programme de formation CARRIERE ? Document du Conseil général des Landes dans le cadre du programme "Un ordinateur pour chaque collégien". Document du programme VIRTUOSE des HEC. Gestion de classe et utilisation rationnelle du portable au sein du programme PROTIC. Portail du programme Ulysse de la Faculté des sciences de l'administration de l'Université Laval. Grandes lignes du programme CRATIC du Collège Régina Assumpta. Nouvelle concernant l'État américain du Maine... Et autres... 6:42:47 AM
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À propos du profil d'apprentissage des élèves. Plusieurs parents d'élèves de l'Institut se demanderont quel type de profils d'apprentissage chacun des programmes de formation du Pavillon St-Louis favoriserait-il ? Plusieurs élèves possédant les caractéristiques suivantes seront valorisés à l'intérieur du programme CARRIERE : Au niveau de la personnalité de l'apprenant : Autonome, de nature Curieux, spontanément Responsable, en général Ouvert, aux autres et aux différences des autres Au niveau de sa façon de travailler : Possède de bonnes aptitudes pour le travail en équipe Souvent, par lui-même, initie une tâche Aime la réflexion, les jeux de logique Fait preuve de grande créativité Au niveau intellectuel, le potentiel... 5:42:32 AM
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De multiples hyperliens. Quelques jours après avoir fait connaître un de nos programmes de formation pour 2003-2004 au Pavillon St-Louis, de multiples liens témoignent du rayonnement de cette annonce: Journal le Soleil Cyberpresse internet Site l'infobourg Carrefour-éducation Et ce dernier article paru dans Le Soleil : Actualités, mercredi 27 novembre 2002, p. A10 L'Institut Saint-Joseph fait le virage informatique au primaire Laferrière, Michèle L'Institut Saint-Joseph, une école privée de niveau primaire de Québec, lancera un " programme cyberpédagogique ", l'an prochain. Soixante élèves de cinquième et de sixième année en bénéficieront, à la condition que leurs parents leur achètent un ordinateur portable. "... 3:42:05 AM
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Une journée "média-TIC". La journée d'hier m'a ramené dans le temps où en Estrie, j'agissais à titre de porte-parole régional sur les questions touchant l'enseignement privé. Les mêmes émotions ! Une heure de radio à CJMF en compagnie de deux élèves de l'école et 90 minutes auparavant avec une journaliste et un photographe du Soleil. Ce matin, je m'éveille avec une photo à la une où il est écrit au dessus de ma tête : "L'éducation à deux vitesses". OUF ! Le texte de l'article de Michèle LaFerrière au bas de la photo est moins polémiste: "Des écoles bien branchées, mais des profs... 3:42:05 AM
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Aristotoile.net. Un site de contenu enjolivé par un beau contenant. À visiter et à re-visiter. En particulier, ce dossier à propos des cybercarnets... "L'avantage principal de l'utilisation de ce type de média me semble être la très grande fraîcheur qui s'en dégage. Personnellement, j'en retire également une impression de proximité que je ne retrouvais pas auparavant sur la Toile. Je considère donc ces réalisateurs comme une communauté novatrice et distincte de l'ensemble des webmestres. J'ai donc jugé important de tenter de vous en présenter quelques exemples." Tant qu'à y être, je vais jusqu'au bas de la page et j'admire cette... 3:42:05 AM
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Travaux pratiques imaginables. Ici, un document de Christophe Ducamp pouvant être utile à un "carnetier" en devenir...... 3:42:05 AM
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UNE OPPORTUNITÉ DE RÉAFFIRMER NOS VALEURS. En avril 2001, je "commettais" un texte (aidé par Denise Baillargeon) pour une revue spécialisée pour les communautés religieuses. Voici ce texte qui résume bien notre appropriation de la réforme du MEQ. LA RÉFORME DE L’ÉDUCATION À L’INSTITUT ST-JOSEPH : UNE OPPORTUNITÉ DE RÉAFFIRMER NOS VALEURS Nous travaillons sous l’inspiration de la nouvelle réforme de l’éducation depuis près de deux ans à l’Institut St-Joseph. Il me fait plaisir, à titre de directeur de cette belle institution, de vous partager quelques jalons de cette expérience. Loin de moi l’idée de croire ou de laisser croire que les nouveaux programmes de formation... 3:42:05 AM
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Le point de vue de Pierre Foglia. La journée du samedi est un moment privilégié pour reprendre le retard dans la lecture de vieux journaux ! Avoir su; j'en aurais parlé avant. Le célèbre Foglia avait mis son grain de sel dans le dossier "Que se passe-t-il avec nos garçons ? " Deux textes dans le pur style de la plume acérée que tient le chroniqueur de La Presse. À commencer par "Pauvres ti-pits". Un extrait: "Daniel Pennac, le plus allumé de vos experts, vous le dit un peu. Mais il est écrivain et Français, et un peu pompeux. Voulez-vous que je vous le répète en deux... 3:42:05 AM
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Mots d'enfants (5). Recueilli par un parent : Le grand-père de notre vedette d’aujourd’hui enseigne la linguistique à l'Université. Notre jeune homme, sachant apprécier la compétence de son grand-papa, fait remarquer à la maman : « Tu sais pour chercher des mots, il serait plus normal de demander à gram"père" que de consulter grammaire... »... 3:42:05 AM
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Directeur d'école: une profession qui requiert un permis d'enseignement ?. S'il y a un débat sur lequel je ne suis pas objectif, c'est bien celui-là ! Je ne possède pas de permis d'enseignement malgré mes onze années de service comme d.g. ajoutées aux trois autres en tant qu'adjoint. Il me manque mes crédits de stage... Un responsable de l'Université de Sherbrooke voulait que je laisse mon travail pour aller faire mes stages dans une autre école que celle où j'oeuvrais et je ne pouvais pas me le permettre. Ça c'est arrêté là ! Maintenant, je me fais une sorte de fierté de ne pas avoir ce permis. Bon, de toute... 3:42:05 AM
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Guide Méthodologique. Sur le site de Pierre Renaud (Les trouvailles de Pierre), un guide méthodologique pour accompagner les enfants dans la construction de leurs connaissances et pour les aider à développer de bonnes stratégies de travail dans diverses situations d'apprentissage. Un petit bijou de ressources pour les élèves, pour les parents et les enseignants "fervants" de méthodologie !... 3:42:05 AM
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Thierry Pauchant préoccupé par l'éthique dans les organisations. Tel que prévu à mon agenda de ce matin, une rencontre avec Thierry Pauchant dans le cadre d'une conférence-atelier de la Fondation de l'entrepreneurship. Je retiens plusieurs temps forts des échanges de ce matin. L'intensité des silences en particulier. Monsieur Pauchant a parlé de l'importance du dialogue car selon lui, le développement du sens éthique dans une organisation passe par la prise de parole. "Le travail doit mener à un surplus de dignité pour les personnes" ! Il a glissé, en douce, une belle expression qui fait image pour moi : "apprendre à former une communauté de clins d'oeil". Des... 3:42:05 AM
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Des projets qui inspirent. Sur le site de l'infobourg, un dossier intéressant qui montre que certains enseignants "ouvrent" le chemin en matière d'intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC). "Pas de besoin d’élaborer des projets grandioses pour vivre la réforme et intégrer les TIC en classe. Hier, nous vous présentions quatre projets qui en font la preuve. En voici, cinq autres aujourd’hui."... 3:42:05 AM
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Sylvie Gendreau. Le dimanche soir, il m'arrive souvent d'être un peu rêveur ! En cette fin de soirée post "Beauté Américaine", le rêve d'un monde meilleur est d'autant plus présent que la semaine qui s'en vient risque d'être un terrain fertile pour "rêver mieux". Pourquoi ne pas m'inspirer de Sylvie Gendreau, auteure de "La cité des intelligences" pour y voir plus clair: "Par conséquent, la première étape dans toute théorie de management serait le dialogue. Il faut créer le débat, définir les perceptions, de façon à transformer chaque personne en rêveur. Il faut que chaque membre de l'entreprise, quel que soit son... 3:42:04 AM
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Excellente synthèse vs les communautés de pratiques. Gilles Beauchamp nous offre une excellente synthèse des idées de Wenger sur les communautés de pratique. En voici quelques extraits, auxquels il conviendrait d'ajouter, en entier, la section « Sept principes pour "cultiver des communautés" ». « [Le concept de communauté de pratique] fait de la connaissance quelque chose de vivant plutôt que le réduire à la mémoire d'un ordinateur, quelque chose appartenant à des communautés aptes à maintenir, développer, partager ces connaissances. [...] "Une communauté de pratique ce n'est pas qu'un site web, une base de donnée et un répertoire de 'best practices'. C'est un groupe qui interagit, apprend... 3:42:04 AM
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Une banque de situations d’apprentissage et un peu de réflexion !. Une autre étape dans l'implantation du nouveau programme de formation de l'école québécoise sera probablement franchie avec l'apparition de plus en plus fréquente de tâches, de situations d'apprentissage, bref, d'activités éducatives conformes au contexte pouvant permettre que des élèves soient actifs dans leurs apprentissages. Un bel exemple de ce qui se travaille dans les écoles par les enseignants est ce dossier de l'infobourg sur l'élaboration d'une banque de situations d'apprentissage complexes (aussi à ce lien): "Une situation complexe est une situation d’apprentissage et d’évaluation, une sorte de scénario pédagogique. Elle contient une situation de départ ainsi qu’une série de tâches,... 3:42:04 AM
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Theodore Zeldin, suite.... Histoire de poursuivre "l'aventure Zeldin", commencée par Remolino et référencée par La grande rousse, je suggère le texte d'une rencontre entre Theodore Zeldin et Gloria Origgi à propos du futur de l'internet (Traduction de Anne-Marie Varigault) : "L'Internet ne change pas le monde. C'est notre conscience d'avoir changé nos désirs et nos objectifs qui crée une nouvelle vision du monde. Une vision qui peut nous aider à comprendre ce que nous voulons de l'Internet." Un petit bijou d'entretien dont ce passage: "Un des grands défis du XXIe siècle est de réinventer le travail et les professions. Trop souvent ils rétrécissent... 3:42:04 AM
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Une journée "média-TIC". La journée d'hier m'a ramené dans le temps où en Estrie, j'agissais à titre de porte-parole régional sur les questions touchant l'enseignement privé. Les mêmes émotions ! Une heure de radio à CJMF en compagnie de deux élèves de l'école et 90 minutes auparavant avec une journaliste et un photographe du Soleil. Ce matin, je m'éveille avec une photo à la une où il est écrit au dessus de ma tête : "L'éducation à deux vitesses". OUF ! Le texte de l'article de Michèle LaFerrière au bas de la photo est moins polémiste: "Des écoles bien branchées, mais des profs... 2:42:08 AM
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Aristotoile.net. Un site de contenu enjolivé par un beau contenant. À visiter et à re-visiter. En particulier, ce dossier à propos des cybercarnets... "L'avantage principal de l'utilisation de ce type de média me semble être la très grande fraîcheur qui s'en dégage. Personnellement, j'en retire également une impression de proximité que je ne retrouvais pas auparavant sur la Toile. Je considère donc ces réalisateurs comme une communauté novatrice et distincte de l'ensemble des webmestres. J'ai donc jugé important de tenter de vous en présenter quelques exemples." Tant qu'à y être, je vais jusqu'au bas de la page et j'admire cette... 2:42:08 AM
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Travaux pratiques imaginables. Ici, un document de Christophe Ducamp pouvant être utile à un "carnetier" en devenir...... 2:42:07 AM
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UNE OPPORTUNITÉ DE RÉAFFIRMER NOS VALEURS. En avril 2001, je "commettais" un texte (aidé par Denise Baillargeon) pour une revue spécialisée pour les communautés religieuses. Voici ce texte qui résume bien notre appropriation de la réforme du MEQ. LA RÉFORME DE L’ÉDUCATION À L’INSTITUT ST-JOSEPH : UNE OPPORTUNITÉ DE RÉAFFIRMER NOS VALEURS Nous travaillons sous l’inspiration de la nouvelle réforme de l’éducation depuis près de deux ans à l’Institut St-Joseph. Il me fait plaisir, à titre de directeur de cette belle institution, de vous partager quelques jalons de cette expérience. Loin de moi l’idée de croire ou de laisser croire que les nouveaux programmes de formation... 2:42:07 AM
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Le point de vue de Pierre Foglia. La journée du samedi est un moment privilégié pour reprendre le retard dans la lecture de vieux journaux ! Avoir su; j'en aurais parlé avant. Le célèbre Foglia avait mis son grain de sel dans le dossier "Que se passe-t-il avec nos garçons ? " Deux textes dans le pur style de la plume acérée que tient le chroniqueur de La Presse. À commencer par "Pauvres ti-pits". Un extrait: "Daniel Pennac, le plus allumé de vos experts, vous le dit un peu. Mais il est écrivain et Français, et un peu pompeux. Voulez-vous que je vous le répète en deux... 2:42:07 AM
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Mots d'enfants (5). Recueilli par un parent : Le grand-père de notre vedette d’aujourd’hui enseigne la linguistique à l'Université. Notre jeune homme, sachant apprécier la compétence de son grand-papa, fait remarquer à la maman : « Tu sais pour chercher des mots, il serait plus normal de demander à gram"père" que de consulter grammaire... »... 2:42:07 AM
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Directeur d'école: une profession qui requiert un permis d'enseignement ?. S'il y a un débat sur lequel je ne suis pas objectif, c'est bien celui-là ! Je ne possède pas de permis d'enseignement malgré mes onze années de service comme d.g. ajoutées aux trois autres en tant qu'adjoint. Il me manque mes crédits de stage... Un responsable de l'Université de Sherbrooke voulait que je laisse mon travail pour aller faire mes stages dans une autre école que celle où j'oeuvrais et je ne pouvais pas me le permettre. Ça c'est arrêté là ! Maintenant, je me fais une sorte de fierté de ne pas avoir ce permis. Bon, de toute... 2:42:07 AM
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Guide Méthodologique. Sur le site de Pierre Renaud (Les trouvailles de Pierre), un guide méthodologique pour accompagner les enfants dans la construction de leurs connaissances et pour les aider à développer de bonnes stratégies de travail dans diverses situations d'apprentissage. Un petit bijou de ressources pour les élèves, pour les parents et les enseignants "fervants" de méthodologie !... 2:42:07 AM
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Thierry Pauchant préoccupé par l'éthique dans les organisations. Tel que prévu à mon agenda de ce matin, une rencontre avec Thierry Pauchant dans le cadre d'une conférence-atelier de la Fondation de l'entrepreneurship. Je retiens plusieurs temps forts des échanges de ce matin. L'intensité des silences en particulier. Monsieur Pauchant a parlé de l'importance du dialogue car selon lui, le développement du sens éthique dans une organisation passe par la prise de parole. "Le travail doit mener à un surplus de dignité pour les personnes" ! Il a glissé, en douce, une belle expression qui fait image pour moi : "apprendre à former une communauté de clins d'oeil". Des... 2:42:07 AM
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Des projets qui inspirent. Sur le site de l'infobourg, un dossier intéressant qui montre que certains enseignants "ouvrent" le chemin en matière d'intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC). "Pas de besoin d’élaborer des projets grandioses pour vivre la réforme et intégrer les TIC en classe. Hier, nous vous présentions quatre projets qui en font la preuve. En voici, cinq autres aujourd’hui."... 2:42:07 AM
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Sylvie Gendreau. Le dimanche soir, il m'arrive souvent d'être un peu rêveur ! En cette fin de soirée post "Beauté Américaine", le rêve d'un monde meilleur est d'autant plus présent que la semaine qui s'en vient risque d'être un terrain fertile pour "rêver mieux". Pourquoi ne pas m'inspirer de Sylvie Gendreau, auteure de "La cité des intelligences" pour y voir plus clair: "Par conséquent, la première étape dans toute théorie de management serait le dialogue. Il faut créer le débat, définir les perceptions, de façon à transformer chaque personne en rêveur. Il faut que chaque membre de l'entreprise, quel que soit son... 2:42:07 AM
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Excellente synthèse vs les communautés de pratiques. Gilles Beauchamp nous offre une excellente synthèse des idées de Wenger sur les communautés de pratique. En voici quelques extraits, auxquels il conviendrait d'ajouter, en entier, la section « Sept principes pour "cultiver des communautés" ». « [Le concept de communauté de pratique] fait de la connaissance quelque chose de vivant plutôt que le réduire à la mémoire d'un ordinateur, quelque chose appartenant à des communautés aptes à maintenir, développer, partager ces connaissances. [...] "Une communauté de pratique ce n'est pas qu'un site web, une base de donnée et un répertoire de 'best practices'. C'est un groupe qui interagit, apprend... 2:42:07 AM
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Une banque de situations d’apprentissage et un peu de réflexion !. Une autre étape dans l'implantation du nouveau programme de formation de l'école québécoise sera probablement franchie avec l'apparition de plus en plus fréquente de tâches, de situations d'apprentissage, bref, d'activités éducatives conformes au contexte pouvant permettre que des élèves soient actifs dans leurs apprentissages. Un bel exemple de ce qui se travaille dans les écoles par les enseignants est ce dossier de l'infobourg sur l'élaboration d'une banque de situations d'apprentissage complexes (aussi à ce lien): "Une situation complexe est une situation d’apprentissage et d’évaluation, une sorte de scénario pédagogique. Elle contient une situation de départ ainsi qu’une série de tâches,... 2:42:07 AM
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Theodore Zeldin, suite.... Histoire de poursuivre "l'aventure Zeldin", commencée par Remolino et référencée par La grande rousse, je suggère le texte d'une rencontre entre Theodore Zeldin et Gloria Origgi à propos du futur de l'internet (Traduction de Anne-Marie Varigault) : "L'Internet ne change pas le monde. C'est notre conscience d'avoir changé nos désirs et nos objectifs qui crée une nouvelle vision du monde. Une vision qui peut nous aider à comprendre ce que nous voulons de l'Internet." Un petit bijou d'entretien dont ce passage: "Un des grands défis du XXIe siècle est de réinventer le travail et les professions. Trop souvent ils rétrécissent... 2:42:07 AM
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Une trouvaille !. Ressource rencontrée chez "l e s . t r o u v a i l l e s . d e . p i e r r e" Fiches Info Une adresse à retenir pour les enseignants qui désirent introduire l'informatique dans leurs cours et fournir quelques notions de base à leurs élèves! Ces pages, conçues par une aide-éducatrice, proposent un éventail d'information et d'outils en ligne: fiches explicatives, exercices et textes téléchargeables en format PDF. Le professeur trouvera ici d'excellents documents pour initier ses élèves au traitement de texte, à la recherche dans Internet ou sur CD-ROM, etc. PIERRE... 2:42:06 AM
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Last update: 03/04/2003; 22:18:38 .
