
Manglende motivasjon eller manglende evner?
Halvparten av norske skoleelever er umotiverte og finner skolen meningsløs.
Det viser en ny(bestilt?) rapport fra forskningsinstituttet Læringslaben.
Det foregår regjeringsforhandlinger på Soria Moria i disse dager der SV prøver å få en statsråd med ansvar for utdanning og skole. Tror SV at det blir bedre motivasjon med flere lærere og mer penger i skolen? Umotiverte elever har det alltid vært i skolen. Kunnskap kan ikke presses inn i hoder som ikke er motivert for kunnskap. Det er en feil å tro at alle er like godt utrustet fra fødselen. Noen er interessert i yrkesfag. Yrkesskolen er lagt ned og erstattet med en for mange uinteressant utdanning som ikke fenger de yrkesinteresserte. Nå skal alle være like. Politikerne må innse at ikke alle kan bli leger, tannleger, ingeniører etc. Noen passer best til å jobbe på golvet i industrien eller lignende. Slik har det alltid vært, og slik må det igjen bli. Alle skal ha samme mulighet for utdanning heter det så fint. Det er greit med en slik vakker tanke. Med et slikt system må det jo bli tapere. Det er snakk om å kutte karakterer i skolen. Dette er jo latterlig naivt. Karakterene skal jo hjelpe både lærere og elever til å se resultater av den innsats som blir vist. Ved å fjerne karakterene får vi en generasjon som vil stille sterkt handikappet i arbeidslivet der resultater legges til grunn for fortsatt ansettelse eller avansement. Det er ingen som kommer til dekket bord i arbeidslivet. Skal de i skolen lære at karakterer er uvesentlig, får de sjokk den dagen de skal søke arbeid. Det ville være bedre at elever som skal over i den videregående skolen blir testet for sine evner. De som her faller gjennom må få anledning til å gå over i arbeidslivet. Det er bedre at de er der enn i en skole som bare er en prøvelse for dem. Hvem vet om de ikke i voksen alder vil finne tilbake til skolen med en annen innstilling, og med et klart ønske om hva de vil utdanne seg til? Kall det en modningsprosess!
Olaf E. Roalkvam
Flisa
2:05:10 PM
|