An Internet way of self-knowledge.

Here's a concise but thought-provoking essay by Jorn Barger on using the net to undermine the self-knowledge taboo. Jorn stresses the usefulness of weblogs as a means of self-discovery, echoing Rebecca Blood's "side effects of blogging".

Keeping a weblog of your reading on the Web forces you to commit to some opinion on each link, and publishing that opinion forces you to take full responsibility for it. [...]

Learning to write well also involves seeing-thru these self-deceptions, and hearing that tone in your written voice when you're running-away from truth... and writing on the Net, where every class of critic is potentially just a click away, helps focus this. [...]

Academia and the law often reward obfuscation as a way of making trivialities more impressive, and lies more credible. 

But web-hypertext is useful to the degree that it resists obfuscation, instead laying out its insights as clearly as possible. [...]

Paradoxically, the 'Semantic Web' movement is forcing computer scientists to confront their own lack of self-knowledge. (By analogy with the 'event horizon' of black holes, this lack can be called the self-knowledge horizon.)

[via Psybertron] [Seb's Open Research]

Wired News reinvente le Web en silence [Blog Ideactif]

Le weekend dernier étant pluvieux à la campagne, j'ai décidé d'analyser en détails certains aspects du fichier journal (les logs) de notre site Web, www.ideactif.com. À ma grande surprise, 43% des séances enregistrées sur notre site en septembre dernier étaient l'oeuvre de robots en tous genres. Google, à près de 20%, les dominent tous. Suivent ensuite tous les agrégateurs RSS, à près de 10% (qui sont apparus peu après que nous ayons ajouté notre source RSS dans cette page). Ces statistiques sont frappantes et semblent dénoter un glissement du Web vers un fonctionnement qui semblait de la science-fiction jusqu'à maintenant. De plus en plus, ce seront des logiciels qui feront des requêtes, à la recherche de contenus qui seront amalgamés, résumés, ré-emballés et retransmis sous les formes les plus diverses. Cette constatation de fin de semaine vient renforcer encore plus une conviction personnelle: que les sites Web "traditionnels", fabriqués comme des médias traditionnels à l'aide d'images, d'animation Flash et de codes HTML trafiqués vont devenir de plus en plus invisibles, et par le fait même de moins en moins pertinents()...

Merci Jean-François, pour ton article. J'ajouterai que "côté lecteur", les agrégateurs personnels de nouvelles font vraiment "gagner du temps".

• Toutes mes sources d'information (dont idéactif ;-) sont concentrées sur une seule page web. 
• Je reste me désabonner et me réabonner quand bon me semble.

Personnellement c'est ce qui m'attache à conserver l'agrégateur personnel intégré de "l'outil de publication facile" Radio Userland.

Mais comment ne pas devenir "accro" ?

Compte tenu de votre propension à lire beaucoup de sources et publier énormément d'articles de très haute qualité en français :))). Je vous classerai bien dans la catégorie de carnetiers "attention l'excès de RSS nuit gravement à la Santé" comme bien d'autres canadiens.  Amitiés.

Pédagogie

Si vous désirez en apprendre davantage sur les volets d'intervention en pédagogie, voici un glossaire limité mais savamment conçu qui saura vous éclairer. On y parle de métacognition (processus par lequel l'élève prend conscience des processus par lesquels il apprend). Une étape essentielle et nourricier du moteur curiosité. Le mot en question peut cependant englober des notions beaucoup plus complexes. Abordez donc l'ouvrage en gardant en mémoire qu'il s'agit d'une vulgarisation simplifiée. Signé Discas (consultants en éducation). [Les coups de langue de la grande rousse]