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Samstag, 20. September 2003

Wie Deutschland wirtschaftlich ruiniert wurde

Ein Bericht aus dem Jahre 2010

In der R[cedilla]ckschau auf 2003/2004 wirkt manches absurd, weil man sich die Verh[per thou]ltnisse und die geistige Disposition der meisten Akteure zu Beginn des dritten Jahrtausends heute nicht mehr vorstellen kann. Gleichwohl ist gerade jetzt eine gute Zeit f[cedilla]r einen R[cedilla]ckblick, weil der Anfang der ruin[^]sen Entwicklung an einem politischen Programm festgemacht werden kann, das paradoxerweise ÑAgenda 2010ì (elegant Ñzwanzigzehnì von den damals verantwortlichen Politikern ausgesprochen) hie[fl].

Wie konnte es zu solch Ñkollektivem Wahnì (so Albrecht M[cedilla]ller schon 2003) einer ganzen Gesellschaft kommen? Wie konnte man in den Jahren 2003/2004 mit gro[fl]er Leichtfertigkeit die verh[per thou]ngnisvollen Fehler von 1929/30 wiederholen, obwohl gleichzeitig jeder, den man gefragt h[per thou]tte, fest davon [cedilla]berzeugt gewesen w[per thou]re, die Lektion der ersten gro[fl]en Krise gelernt zu haben? Welche Rolle spielte die [^]konomische Wissenschaft, welche die Medien? Ich will anhand von einigen Beispielen erl[per thou]utern, wie es zu der gro[fl]en Konfusion kommen konnte, die den tiefen Fall der deutschen Wirtschaft und das Abrutschen in eine Deflation zur Folge hatte.

...

[Heiner Flassbeck]

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6:40:03 PM

Pflichtstundenerh[^]hung

Ute Sch[per thou]fer (Schulministerin des Landes NRW)

Wir haben eine au[fl]erordentlich schwierige Haushaltslage vor uns, und es gab den Beschluss, die Beamten und Angestellten beziehungsweise die Beamten in eine 41-Stunden-Woche hineinzuf[cedilla]hren und sie so lange arbeiten zu lassen. Und das gilt dann auch f[cedilla]r Lehrer. Ich wei[fl], dass das eine au[fl]erordentliche zus[per thou]tzliche Belastung ist. Aber ich bin froh, dass das, was die Lehrer jetzt an Unterrichtserh[^]hung bekommen, an Pflichtstundenerh[^]hung, in die Schule zur[cedilla]ckflie[fl]t und den Kindern und Jugendlichen zugute kommt. Die Alternative w[per thou]re gewesen, bei den Kindern und Jugendlichen zu sparen. Und da haben wir gesagt, dann machen wir den Weg auf diese Art und Weise.

Quelle: http://www.wdr5.de/morgenecho/interviews/Morgenecho20030915_5.phtml

[BildungsBlog]

Tja, dann machen Sie mal den Weg auf diese Art und Weise, f[cedilla]hren Sie uns in die Woche hinein und lassen Sie die Erh[^]hung ruhig flie[fl]en.

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12:00:50 AM