Co-construction des savoirs à IDITAE :
Un site collaborif pour l'avancement individuel et la gestion de la connaissance à IDITAE.
Updated: 11/29/2002; 11:28:10 AM.

 


















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Tuesday, October 22, 2002

L'argent ne fait pas... la santé!


Plus qu'un mois avant que Roy Romanow nous dévoile les prévisibles recommandations de sa commission d'enquête pour l'infusion de sommes toujours plus colossales d'argent dans le système de santé. On apprenait samedi dans le Globe and Mail (adresse générique : impossible de citer l'article... « Servlet error » Mots-clés pour recherche dans le site: children + fat) que la proportion d'enfants affectés d'un surplus pondéral (37%) dépasse maintenant celle des adultes (32%); la proportion de canadiens obèses (lorsqu'au moins un tiers du poids corporel est constitué de tissus adipeux) s'élève à 18% et 15% respectivement.

Les écoles n'offrent plus, dans la majorité des cas, que 30 minutes d'éducation physique par semaine. Nos élus ne comprennent rien à rien. Pas à dire, je suis heureux d'avoir abandonné ma carrière d'éducateur physique.

  Commenter cet article []  3:04:52 PM    

Clarification terminologique : français pour upload


Je m'en veux d'avoir passé sous silence le billet de La grande rousse qui nous propose sa solution intelligente à la difficulté française contenue dans le mot « téléchargement » qu'on nous proposait pour rendre aussi bien upload que download. « Téléchargement » ne rend pas bien l'idée de pousser de l'information vers le serveur. Voyez vous-même la solution...   Commenter cet article []  2:49:56 PM    

Plateformes d'apprentissage : réalité et défis


Qui créditer pour cette belle trouvaille? Tout est parti de Michel Dumais qui vantait la tarte à la citrouille de Martine Gingras et, de fil en aiguille, tout à fait imprévisiblement, hop! : la perle, en français par-dessus le marché. Vincent Bénard nous écrit un excellent article de vulgarisation sur les systèmes de gestion de contenus (CMS). Un beau tour d'horizon dans le difficile univers de comparaison des plateformes d'apprentissage.   Commenter cet article []  2:36:12 PM    

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